Особенности монтессори-садов

В прошлый раз мы обсуждали, стоит ли доверять всем современным методикам развития детей. Ранее говорили о том, как воспитывать детей дошкольного возраста по методу Монтессори, и рассказывали о важных принципах этого популярного и эффективного метода детского развития.

Детских садов и центров развития, которые открываются под именем Марии Монтессори, становится все больше не только в Кыргызстане, но и по всему миру. Сегодня интерес к этому методу действительно высок. Обосновывают это тем, что многие наблюдения и выводы Марии Монтессори нашли свое подтверждение в современной науке.

Создание центра или садика по-монтессори – это очень трудоемкое дело. Обучение и долгие годы практики монтессори-педагога, создание комфортной и развивающей среды с использованием монтессори-материалов, формирование полноценных разновозрастных групп – очень длительный и кропотливый процесс. Именно поэтому среди множества существующих монтессори-центров и садов не все могут быть причислены к "оригиналу".

Свое мнение по этому поводу высказала Надежда Смирнова, директор Международного института Монтессори педагогики в Москве, специалист, создавшая первую монтессори-школу в России и посвятившая 22 года своей жизни развитию и становлению данного метода в РФ.

- Надежда Николаевна, как родителям определить учреждение, куда отдавать ребенка?

- В первую очередь родитель должен четко чувствовать, где его ребенку комфортно.

Тут важно определиться с понятием "комфорт". Я говорю о душевном и психическом комфорте, о возможностях для полноценного развития ребенка. Когда ребенку комфортно, в истинном понимании этого слова, он становится другим: деятельным, активным, любознательным, он открыт миру и готов его исследовать.

Взрослые часто путают комфорт с балованием ребенка или с его физическим обслуживанием: одеть, покормить и погулять. Именно такой ребенок будет капризным и себялюбивым. Любой родитель сразу почувствует, как меняется его ребенок в той среде, где ему истинно комфортно. Комфортно с точки зрения развития. С таким ребенком очень приятно взаимодействовать и жить вместе.

- Каковы принципы построения групп в монтессори-центре или детском саду?

- Есть два ключевых принципа формирования групп в центре Монтессори. По возрастному принципу группы дошкольного возраста разбиваются на два основных блока по возрастам.

Группа от 14 месяцев до 3 лет

Все пространство в монтессори-центре визуально и функционально делится на определенные зоны, различающиеся по целям и задачам для ребенка. В рамках этого возрастного блока основная деятельность – это упражнения практической жизни. Эти упражнения включают в себя деятельность на развитие и освоение основных навыков самообслуживания и ведения домашнего хозяйства.

В этой возрастной группе также есть зоны: сенсомоторных навыков и манипулирование предметами, зона развития речи, способствующая расширению словарного запаса ребенка. Это наиболее важные задачи для ребенка этого возраста.

Группа от 3 до 6 лет

Дети в этом возрасте способны не только кашу сварить себе сами, но и выполнять все необходимые задачи по хозяйству, включая стирку, глажку, уборку дома, выпечку и другое.

Здесь появляется несколько крупных и важных образовательных зон: зона сенсорики или развития восприятия, где формируется система сенсорных эталонов, систематизируются представления ребенка о мире. Зона развития речи помогает ребенку овладеть письмом и чтением. Как правило, дети в монтессори-группах очень хорошо пишут, для них несложная задача – написать сочинение на пару страниц. Зона математики, где ребенок занимается настолько интенсивно, что к 6 годам он, как правило, осваивает 4 основных арифметических действия, причем с многозначными числами, и имеет представление о разрядности.

Что касается количественного принципа, в каждой монтессори-группе должно быть не меньше 20, а лучше 30 детей. Только при таком количестве детей в одной группе "запускаются" необходимые социальные механизмы. В этом мини-сообществе дети знакомятся с правилами и принципами взаимодействия друг с другом, узнают о роли старших и младших, учатся брать на себя ответственность и понимают важность взаимопомощи и поддержки, понимают необходимость договариваться друг с другом, учатся распределять ограниченное количество материала между собой и другое.

Каким простым правилам следовать родителям, устраивая своего ребенка в детский сад-монтессори или центр?

- Во-первых, качество любого монтессори-центра определяется наличием грамотного педагога. Человек, который не оценивает и не судит, который не воспитывает, но понимает и принимает. Образование и опыт педагога, конечно, имеют также важное значение.

Во-вторых, важны монтессори-среда и атмосфера, которая есть в центре. Родители, как правило, могут присутствовать на ограниченном количестве занятий, чтобы понять и оценить среду.

Наличие монтессори-материалов – это не самый первый показатель хорошей среды. Здесь куда важнее тот комфорт, который создан специально для ребенка: удобные дверные ручки, невысокие полки и шкафы, картины, которые ребенок может видеть, не поднимая вверх голову, низко расположенная раковина для мытья рук и другое. В качественной среде должно появляться ощущение спокойствия и комфорта, интереса и насыщенной жизни. Также важным показателем среды являются наличие разновозрастных групп и количество детей в группе.

В-третьих, ключ к качеству – это работа с монтессори-материалами. Свободной работы с материалами, как мы это называем, должно быть не меньше трех часов.

Если все перечисленные принципы присутствуют, то, скорее всего, это хороший монтессори-центр или детский сад.



Комментарии:

На нашем сайте нельзя:
- нецензурно выражаться
- публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
- угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
- публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
- публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
- публиковать комментарии в транслите
- выделять комментарии заглавным шрифтом
- публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
- писать под одной новостью комментарии под разными никами