Рисование для самых маленьких

В возрасте 1-3 лет любой ребенок – уникальная личность. Он стремится все попробовать, исследовать, оценить прекрасное и, конечно же, готов создавать собственные произведения искусства. Задача взрослого – приобщить малыша к художественному творчеству, развить эстетическое восприятие мира, создать ему безопасные условия для развития творческих исследований.

Сегодня мы поговорим о возможности попробовать себя в новом виде детского творчества – рисовании пальчиками. Наряду с эстетическим развитием, это занятие помогает осознать малышам цвет, форму. И, конечно же, рисование пальчиками – это отличная тренировка мелкой моторики, что очень важно для развития речи малыша, его координации.

Теперь ближе к делу. Формы для раскрашивания родители должны выбирать простые, как на фото в конце блога. Для экономии вы можете нарисовать их самостоятельно на альбомном листе, используя черный маркер, или скачать в Интернете, а затем распечатать на принтере.

Краски следует выбирать яркие, самый лучший вариант - взять набор из семи цветов радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Гуашь – лучший вариант для этого занятия.

Прежде чем приступить к рисованию, необходимо поставить детский столик в безопасное место, туда, где ребенок не сможет преобразить все окружающее пространство в порыве вдохновения. Если у вас достаточно тепло в квартире, имеет смысл совместить рисование с закаливанием, а потом просто помыть под душем юное дарование.

Далее необходимо приготовить тряпочку, посудку для смешивания красок (обычная палитра не подойдет, потому что на ней невозможно развести необходимое количество краски), воду для мытья рук. Дети по возможности должны помогать взрослым во время подготовительного процесса.

Все готово? Начинаем! За одно занятие используется только четыре цвета для раскрашивания одной картинки. На первых порах ребенку нужно подсказать, какие детали и каким цветом заполнять. А также помочь ему освоить технику. Для этого берете пальчик малыша, обмакиваете его в краску и вместе ставите точку в нужном месте на листе. Следите, чтобы палец ребенка не загибался: он должен оставаться прямым и напряженным, чтобы получалось правильно работать подушечкой пальца.

Ребенок этого возраста не может мысленно представить себе результат процесса, поэтому ему надо напоминать о том, какой красивый дом у него получится. Это важно еще и потому, что малыш в этом возрасте не всегда может долго сосредотачиваться на одном занятии и начинает отвлекаться. Если вы чувствуете, что он хочет переключиться, помогите ему, например, вместе вспомните короткое стихотворение про предмет, который он рисует.

Готовую работу ни в коем случае не убирайте в дальний угол. Наоборот, подпишите рисунок, поставьте дату и уберите его в прозрачный файл. Хорошо, если у вас в квартире есть уголок, куда вы можете повесить рисунок малыша. Как его организовать – расскажу в следующем своем блоге.

И, конечно же, не забывайте хвалить свое чадо. Ваше искреннее восхищение его творчеством вдохновит малыша на новые свершения.

Ну а для примера поделюсь своими методичками, правда, кому принадлежит авторство этих рисунков, сказать затрудняюсь – все они из методической коллекции, которую я собирала за годы работы в детском саду.

Вы можете скачать картинки и распечатать их на принтере:



Комментарии:

На нашем сайте нельзя:
- нецензурно выражаться
- публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
- угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
- публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
- публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
- публиковать комментарии в транслите
- выделять комментарии заглавным шрифтом
- публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
- писать под одной новостью комментарии под разными никами