Развиваем речь дошкольников с Наталией Масликовой. Этапы развития

Образовательный центр Mary Poppins организовал тренинг на тему развития речи дошкольников. Тренинг вела Наталия Масликова - эксперт по дошкольному образованию, практикующий детский психолог и преподаватель психологии и педагогики со стажем более двадцати лет.

Тренинг был организован в первую очередь для родителей, но на занятии присутствовали и воспитатели частных детских садов.

Проблема развития речи у маленьких детей в наши дни как никогда актуальна. Все больше встречается детей с задержкой речевого развития, с различными нарушениями развития речи. Сейчас никого не удивишь тем, что в 2-3 года ребенок почти не говорит. Или говорит, но понять его может только мама и то с трудом. Обычно логопеды рекомендуют подождать с логопедическими занятиями до 4-5 лет, невропатологи назначают лекарства, а найти хорошего дефектолога, умеющего работать с малышами, очень сложно. В то же время очень важно начать заниматься развитием речи ребенка как можно раньше. Общеизвестно, что недостатки речевого развития могут привести к плохой успеваемости в школе. Что же делать родителям? Остается заниматься самим дома каждый день понемножку, хотя бы минут по десять в день, но регулярно.

Как и что именно нужно делать родителям и бабушкам-дедушкам, Наталия Масликова будет подробно рассказывать в цикле статей на нашем портале.

Но для начала давайте определимся, что и в каком возрасте можно считать нормой и на что должны обратить внимание папы и мамы.

В первую очередь, конечно, все физиологически должно быть в порядке: слух, зрение, речевой аппарат, речевые центры коры головного мозга, мышление. А также взрослыми должна активно поддерживаться и развиваться потребность малыша в речевом общении.

"Бывают дети, которых взрослые просто замучили постоянными требованиями: скажи это, скажи то, повтори за мной, да говори уже! Такая настойчивость просто отбивает желание детей говорить. В таком случае необходим психолог, причем родителям в первую очередь. Если же мама подозревает, что ребенок не говорит, потому что плохо слышит, то необходимо срочно обратиться к врачу-отоларингологу, чтобы не упустить драгоценное время", - предупреждает специалист.

Существует несколько этапов в развитии речи малышей:

При этом следует учесть, что доречевой период развития проходит одинаково у детей самых разных национальностей, независимо от того, на каком языке говорят окружающие его люди. Можно выделить 3 важнейших доречевых этапа.

  1. 1. Примерно с 17-й недели в утробе ребенок начинает слышать, а с 28-й недели – реагирует на звук. Это очень важный момент, т. к. в основе возникновения и развития лежит дифференциация (различение) звуков. Уже вскоре после рождения вы увидите, что младенец научился различать мамин голос.
  2. 2. В первые недели жизни ребенок только с помощью крика может дать знать маме о том, что он проснулся или что он мокрый, голодный…
  3. 3. Со 2-3 месяца появляется гуление – протяжное произнесение гласных (а, у, ы). С 2 до 5-7 месяцев он начинает произносить слоги (гу, агу, гы, ма, мы, кы, ка). Гуление характерно до 6-7 месяцев и обычно доставляет ребенку массу удовольствия.
  4. Затем начинается период речевого развития, в котором можно выделить следующие этапы:
  5. 4. С полугода до 12 месяцев – лепетание – многократное повторение слогов (бу-бу-бу-бу-бу; та-та-та-та). Постепенно в слоговых цепочках появляются разные слоги (ба-ба-ба-да-ды-ды-ду), появляется разная интонация. Малыш делает первые попытки обозначать слогами предметы. На фоне продолжающегося лепета появляются лепетные слова (мама, папа, бобо, бах, ам, дай).
  6. 5. Примерно в год малыш начинает говорить первые осознанные слова. Как правило, они двусложные и рождаются из отдельных слогов. Например: ма-ма-ма-ма-ма-ма = мама; ба-ба-ба-ба = баба. Главное, на них правильно реагировать, тогда малыш осознает, что мама - это мама, а папа - папа. Нужно сказать ему: "Мама, мама. Где мама? Вот мама" или "Папа, вот Танин папа". Обязательно деткам нужно все повторять по несколько раз, чтобы они обратили внимание и зафиксировали сказанное. Начинают появляться и слова взрослого лексикона, только пока не очень правильно (молоко – моко, пудём – пойдем, титики – часики). К полутора годам ребенок использует 20-40 слов.
  7. 6. Приблизительно с года 9 месяцев в речи ребенка появляются первые фразы из двух слов (ляля бах, папа ням). Ну а с двух лет малыш начинает говорить уже предложениями, все более и более совершенствуя свои высказывания. К этому времени ребенок уже может использовать от 50 до 200 слов.
  8. 7. К трем годам малыш использует уже до тысячи слов. В этот момент происходит так называемый лексический взрыв. В это время ребенок учится максимальному количеству новых слов, и произносит он их, как правило, нечетко. Но это не страшно, сейчас для ребенка главное не качество, а количество.

Важно! "Если ваш малыш отстает на один этап - обязательно покажите его специалистам - психологам, невропатологам, логопедам, - советует Наталия Масликова. - Ни в коем случае не слушайте бабушек и тетенек, которые рассказывают истории о мальчиках и девочках, которые молчали до трех-пяти лет, а потом сразу заговорили фразами и все было хорошо.

К сожалению, именно с вашим ребенком этого может не произойти ни в три, ни в пять лет. А при такой грубой задержке речи страдает интеллектуальное развитие ребенка! Если ребенок молчит, могут быть проблемы со здоровьем. К сожалению, уровень нашей медицины оставляет желать лучшего, поэтому сходите к нескольким специалистам, чтобы не сомневаться в диагнозе. Бывали случаи, что специалист не заметил или не точно диагностировал проблему, потому что это не его профиль. Также большинство наших логопедов почему-то не берутся вызывать речь у неговорящих детей, хотя это их профессиональная обязанность. Они отправляют маленьких пациентов к неврологу".

Тревожные симптомы, которые нельзя оставлять без внимания:

- если к полугоду малыш не произносит гласных звуков;

- к 15 месяцам не произносит ни слова;

- если в три года вместо ответа повторяет вопрос или не говорит фразами;

- заикается.

Помните, чем раньше вы обратите внимание на проблему, тем легче ее решить, причем без последствий для дальнейшего развития вашего малыша.

В следующей статье мы расскажем о простых, но эффективных методах развития речи здоровых детей.



Комментарии:

На нашем сайте нельзя:
- нецензурно выражаться
- публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
- угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
- публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
- публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
- публиковать комментарии в транслите
- выделять комментарии заглавным шрифтом
- публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
- писать под одной новостью комментарии под разными никами