Развиваем речь дошкольников с Наталией Масликовой. Читаем вместе

Продолжаем наши занятия по развитию речи дошкольников с Наталией Масликовой - экспертом по дошкольному образованию, практикующим детским психологом и преподавателем психологии и педагогики со стажем более двадцати лет.

В сегодняшнем материале мы поговорим о том, как правильно выбирать книги, где, в какое время и как их читать для получения максимального эффекта.

При подготовке материала использованы материалы книги, написанной специалистами в области дошкольного образования.

Задорожная Н., Камалова А., Кутепова А., Масликова Н., Низовская И., Матохина Т., Сыдыкова М.: Ресурсное методическое пособие "Раз, два, три, четыре, пять – любим всей семьёй читать", Бишкек: Maxprint, 2014. Это пособие разработано Фондом поддержки образовательных инициатив в рамках проекта ЮНИСЕФ "Продвижение чтения для детей младшего возраста в Кыргызстане"

1. Как правильно выбирать книги

Многие родители ошибочно полагают, что книги нужны деткам постарше. На самом деле малыш учится воспринимать мир с самого рождения, и книга для него - замечательный помощник. Сейчас рынок предлагает всевозможные книжки-шуршалки, книжки-погремушки, непромокайки, клеенчатые или пластиковые книжки-малышки. Именно такие нужны детям первых месяцев жизни. Главное, чтоб они были яркие, легкие, с закругленными углами. Также важно, чтобы этих книгах не было украшений, которые могут оторваться: ленточек, пуговиц, бусин и других мелких деталей. Это может быть опасно для младенцев.

Для деток старше 2 лет, наоборот, именно эти украшения и будут интересны.

Пока ребенок маленький, лучше выбрать картонные книги или из плотной бумаги, потому что обычной бумагой малыш может порезаться или случайно порвать книжку. В таком возрасте актуальны книги различных форм: книжки-машинки, книжки-матрешки, книжки-зверюшки или книги-панорамы с объемными иллюстрациями. Также можно смело приобретать различные тканевые книжки с завязочками, шнуровками, бусинами, но все же проверьте на всякий случай, крепко ли все это пришито.

Со временем (после трех лет) у ребенка пальчики становятся гибче, и он уже может отделить страницу от страницы самостоятельно – теперь можно переходить к обычным детским книжкам. Но по-прежнему необходимо обращать внимание на качество бумаги и иллюстрации.

Пока ребенок не умеет читать, он рассматривает текст и ищет в нем знакомые буквы и цифры. Поэтому шрифт в любой детской книге обязательно должен быть крупным и четким, чтобы ребенок не напрягал зрение.

Вместе с малышом "растет" и книга. Если в первых его книжечках, возможно, текста не было вообще, то постепенно его количество должно увеличиваться .

Обычно для взрослых один из главных критериев отбора детских книжек – "чтобы малыш все понимал". Однако понимать сюжет, знать все слова – вовсе не главное в процессе чтения для ребенка. Дети воспринимают текст не так, как взрослые. Даже если книга, на ваш взгляд, сложная, это не значит, что ребенок не готов её слушать. Нужно предлагать и пробовать. Помимо обычных книг, детям постарше будут интересны книжки-раскраски и книжки с наклейками.

2. Время для чтения

Это самое чудесное время для родителя и ребенка. Именно сейчас они как никогда близки друг с другом. По рассуждениям маленького слушателя, эмоциям, реакции малыша на прочитанное внимательный и чуткий родитель может многое понять о своем чаде.

Не бывает слишком рано для того, чтобы начать читать ребенку. Многие специалисты советуют это делать уже с 17 недели беременности. Чем раньше малыш познакомится с книгами, тем раньше у него возникнет интерес к печатному слову. Именно этот интерес является одной из основ развития грамотной речи и грамотного письма.

Безусловно, читать можно в любое удобное для вас и ребенка время, но очень хорошо, если оно превратится в ритуал. Тогда ребенок скорее привыкнет к чтению, и это станет хорошей привычкой на всю жизнь. Также важно, чтоб во время чтения вас никто и ничто не отвлекало, иначе ребенок решит, что чтение - это не очень важно. Постарайтесь спланировать время так, чтоб вы оба были абсолютно свободны.

Внимание! Читать книжки ребенку нужно ежедневно!

Самое удачное время для чтения – перед сном. Последние исследования показывают, что сон играет важнейшую роль в закреплении знаний и опыта, который ребенок получил во время бодрствования. Сон для ребенка – это не просто период отдыха, это процесс, который дает ему возможность переосмыслить и запомнить то, что происходило до этого. Сделайте чтение перед сном семейной традицией, и вы увидите, как много нового появится в речи и размышлениях вашего ребенка.

3. Место для чтения

Конечно, читать можно не только в отведенном месте и в определенное время, но все же важно, чтоб вам было максимально комфортно, чтоб вы видели друг друга, малыш видел текст и иллюстрации.

При покупке новой книги можно устроить целый праздник. Пригласить друзей малыша и вместе почитать новую книжку. Для этого необходимо подготовить место, где все поместятся. Идеально для этого подойдет большой плед, расстеленный в саду, или беседка с мягкими подушками, также можно в комнате постелить большое покрывало и накидать на него подушек.

4. Как читать

От того, как мы читаем детям, зависит их отношение к чтению и книгам: будут они в дальнейшем любить читать или нет.

В первую очередь, конечно, не забываем об интонации. Малышам во время чтения обязательно нужно показывать картинки и можно озвучивать того или иного персонажа. Показывать, как, например, петух кукарекает и важно ходит, а киска нежно мяукает и потягивается на солнышке.

Будьте готовы к тому, чтобы много раз перечитывать ребенку любимую книжку. А когда она надоест, спрячьте ее на время. Через неделю-другую, когда покажете малышу эту книжку вновь, он ей обрадуется, как близкому другу.

Во время чтения длинной книги останавливайтесь на самых интересных местах, чтоб малыш с нетерпением ждал продолжения чтения. Таким образом вы сформируете любовь к чтению.

Если во время чтения вы водите пальцем по тексту, то ребенок быстрее поймет, что смысл заключен в буквах и словах, а не только в картинках.

Если вы читаете ребенку на ночь, следите, чтобы у истории был счастливый конец.

Со временем (к четырём-пяти годам) нужно менять манеру чтения. Конечно, это по-прежнему нужно делать с интонацией, но вот озвучивать петуха или киску уже не стоит.

Многие дети годам к пяти-шести осознанно хотят научиться читать. Поощряйте их стремление: складывайте вместе знакомые слова из букв, читайте вывески на зданиях, угадывайте вместе буквы и слова на баннерах, плакатах. Открывайте азбуку и букварь. Используйте кубики Зайцева для обучения чтению. Но несмотря на эти занятия, непременно продолжайте совместное чтение, даже когда ребенок научится читать сам.

Демонстрируйте детям уважение к книге. Приучайте аккуратно обращаться с ней: брать книгу чистыми руками, осторожно переворачивать страницы, после рассматривания убирать на место.

Любая деятельность, которой занимается ребенок, должна приносить радость и удовольствие. Заставлять малыша ни в коем случае нельзя. Не будет радости, интереса – не будет и развития. Длительные, безрадостные занятия в раннем возрасте могут вызвать стресс и нежелание учиться в будущем. Не принуждайте свое чадо к чтению. Лучше заинтересуйте его!

"Дорогие родители, читая ребенку вслух, вы помогаете ему заложить на всю жизнь фундамент любви к книгам, к учебе, к творчеству", -

подчеркивает Наталия Масликова.

В следующем материале мы расскажем о практических методах развития речи и мышления малыша с помощью чтения.



Комментарии:
#1 таша
2014-10-27 11:49:34 / 0 / -

Хорошая статья. Читаю книги своей дочурке (2,7 г.) каждый день перед сном-это наша традиция!!!

#2 Екатерина
2014-10-27 12:01:46 / 0 / -

Вы молодец! Лучшие вклады - это вклады в образование детей. И начинать нужно, как можно раньше.

На нашем сайте нельзя:
- нецензурно выражаться
- публиковать оскорбления в чей-либо адрес, в том числе комментаторов
- угрожать явно или неявно любому лицу, в том числе "встретиться, чтобы поговорить"
- публиковать компромат без готовности предоставить доказательства или свидетельские показания
- публиковать комментарии, противоречащие законодательству КР
- публиковать комментарии в транслите
- выделять комментарии заглавным шрифтом
- публиковать оскорбительные комментарии, связанные с национальной принадлежностью, вероисповеданием
- писать под одной новостью комментарии под разными никами